By حقوق بشر در ایران 
https://wp.me/p6xuBy-CUv
حقوق بشر در ایران ـ امروز دوشنبه ۱ آبان ماه ۱۴۰۲، در استان سیستان و بلوچستان دستکم ۳۰ درصد دانش آموزان به علت فقر و فقدان امکانات آموزشی لازم، از تحصیل محروم هستند.
به گزارش حقوق بشر در ایران به نقل از ایلنا، امروز دوشنبه ۱ آبان ماه ۱۴۰۲، فاروق اعظمی، نماینده سیستان و بلوچستان در شورای عالی استانها، از محرومیت گسترده دانش آموزان این استان از تحصیل به علت کمبود معلم، نبود کتابهای درسی، فقر و نبود امکانات آموزش دیگر خبر داد و در ادامه اعلام کرد که در منطقه ای از آن استان، از ۴۵۰۰ دانش آموزی که ۱۲ سال قبل در اول ابتدایی شروع به تحصیل کرده بودند، فقط ۵۰۰ نفر موفق به دریافت دیپلم شده و یا وارد دانشگاه بشوند.
نماینده سیستان و بلوچستان، در تشریح این خبر گفت:”در منطقهای از سیستان و بلوچستان ، از ۴۵۰۰ دانش آموزی که ۱۲ سال پیش در اول ابتدایی شروع به تحصیل کردند، فقط ۵۰۰ نفر توانستهاند دیپلم بگیرند و یا وارد دانشگاه شوند.”
وی در ادامه با اشاره به اینکه سالانه ۳۰ درصد دانش آموزان این استان به دلیل مشکلاتی از جمله کمبود و هزینههای میلیونی سرویس مدارس مجبور به ترک تحصیل هستند، گفت:”این تعداد دانش آموز هم به ۱۵۰ هزار بازمانده از تحصیل اضافه میشوند و این یک هشدار جدی و بسیار خطرناک برای استان میتواند باشد.”
این نماینده مجلس، خاطرنشان کرد:”این آمار نشان میدهد دانش آموزان فقط توانستهاند در مقطع ابتدایی آن هم به این دلیل که مدرسه داشتهاند درس بخوانند، بنابراین نرخ تحصیل در این دوره بالا بوده است. اما به محض اینکه به پایه هفتم رسیدهاند و مجبور شدهاند برای ادامه تحصیل به روستاهای مرکزی برای درس خواندن بروند و با مشکلاتی مثل نبود سرویس مواجه شدهاند ترک تحصیل کردهاند.”
فاروق اعظمی همچنین تشریح کرد:”متاسفانه هنوز سرویسهای طرح روستا مرکزی در استان سیستان و بلوچستان فعال نشدهاند. آن هم استانی که با داشتن ۵۱ درصد جمعیت روستایی اولین استان از نظر روستانشینی و پهناورترین استان کشور به لحاظ پراکندگی جمعیت بعد از کرمان است.”
اعظمی ادامه داد:”برای حل این مشکل دو راهکار بیشتر وجود نداشت که یکی ساخت مراکز شبانه روزی و دیگری ایجاد طرح سرویس روستا مرکزی برای تردد دانش آموزان بود، متاسفانه مراکز شبانه روزی ایجاد نشد و قرار شد طرح سرویس روستا مرکزی را دولت با مشارکت و همکاری اولیا راه اندازی کند و برای هر روستایی سرویسی در نظر بگیرد و مبلغی را هم برای آن به صورت ماهیانه از طریق دولت و اولیا تامین کنند.”
وی عنوان کرد:”اما متاسفانه دولت ماهیانه ۲ میلیون تومان اعتبار برای سرویس دانش آموزان بیشتر در نظر نگرفت و این در حالیست که حداقل کرایه ماهیانه یک سرویس برای روستایی با بعد مسافت ۱۰ کیلومتر حدود ۱۲ میلیون تومان است و مابقی هزینه که ۱۰ میلیون تومان میشود را باید اولیایی فقیری که به نان شب خود محتاج هستند بپردازند و تامین این مبلغ برای آنها کاملا غیر ممکن است.”
عضو شورای عالی استانها اضافه کرد:”نماینده سیستان و بلوچستان در شورای عالی استانها در بخش دیگری از صحبتهای خود ادامه داد: در استان سیستان و بلوچستان هم مانند سایر استانهای کشور با کمبود معلم مواجهایم و از ابتدای مهرماه تاکنون برخی از کلاسهای درسی معلم ندارند و برای جبران این کمبود مدیران و معاونین به صورت شیفتبندی به دانش آموزان درس میدهند. اما باز هم کمبودها در این زمینه مشهود است و بعید میدانم که بشود این کمبودها را جبران کرد. حتی برای جبران این کمبودها برخی از معلمان در طول روز در چند کلاس درس در روستاهای مختلف حاضر میشوند.”
اعظمی تصریح کرد:”در برخی از مناطق استان هم کمبود کتاب درسی و فضای آموزشی داریم. شاید بتوان فضاها را به صورت دو شیفت کردن مدیریت کرد اما کمبود معلم و کتاب درسی را به راحتی نمیتوان جبران کرد.”
محرومیت از تحصیل کودکان بر اثر سوءمدیریت در ایران در حالی ادامه دارد که در تاریخ ۹ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲، سید ابراهیم سحرخیز، معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش از افزایش چشم گیر تعداد کودکان و نوجوانان ترک تحصیل کرده به علت رشد تورم و از سوی دیگر گسترش رانت و مافیا در ساختار آموزش و پرورش که در تلاش برای خصوصی کردن نظام آموزشی برای کسب پول هستند خبر داد و با مثالی خواستار باز کردن شیر نفت در حوزه آموزش و پرورش شد.
همچنین، معصومه نجفی پازوکی، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در تاریخ ۲۸ مرداد ماه ۱۴۰۲، از محرومیت از تحصیل، دستکم ۱۶۰ هزار کودک در مقاطع تحصیلی ابتدایی در کل کشور خبر داده بود.
این صحبتها از طرف معاون پیشین وزارت آموزش و پرورش در حالی عنوان می شود که در تاریخ ۲۰ اسفند ماه ۱۴۰۱، مرکز پژوهشهای مجلس اعلام کرد، نرخ جذب بســیار ناچیز کودکان بازمانده از تحصیل در کنار تعداد بالای ترک تحصیل سالیانه از میزان ۳۴۷ هزار نفر تا ۲۷۰ هزار نفر، سبب شده روند بازماندگی از تحصیل در نظام آموزش و پرورش روبه رشد باشد.
فقر و محرومیت از تامین اجتماعی شهروندان ایران در حالی رو به گسترش است که در ماده ۲۵ اعلامیه جهانی حقوق بشر، بر حق افراد در برخورداری از تامین اجتماعی مناسب به لحاظ؛ خوراک، مسکن، پوشاک و برخورداری از خدمات حمایتی اجتماعی در مواقع بیکاری، بیماری، نقص اعضا، بیوگی، پیری یا در تمام موارد دیگر تاکید شده است.
همچنین در اهداف سند ۲۰۳۰ یونسکو، به حق افراد در برخورداری از محیط زندگی سالم و استاندارد، متناسب با مقام انسانی آنها تاکید شده است اما در ایران پس از مخالفت علی خامنه ای با اجرای سند برای استاندارد سازی زندگی اجتماعی شهروندان اجرای آن به کلی از دستور کار خارج شد.
Subscribe to get the latest posts sent to your email.